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Erzieher*innen und Sozialpädagoginnen und –pädagogen, arbeiten zunehmend in inklusiven oder integrativen Kindertagesstätten. Die gemeinsame Erziehung und Förderung setzt Kenntnisse heilpädagogischer Grundlagen voraus und muss den Aspekten eines veränderten Bildes von Behinderung und Beeinträchtigung insgesamt Rechnung tragen.

Die Anforderungen der Koordinierungs- und Leitungskräfte stehen in einem Spannungsfeld zwischen Pädagogik, Assistenzleistungen und Personalführung, sowie gleichzeitig zwischen den verschiedenen Leistungs- und Finanzierungsformen. Aufgrund dieser Vielfältigen Anforderungen an ihren Arbeitsbereich bietet diese Fortbildungsreihe praktische Einblicke in die Grundlagen der Offenen Hilfen.

Zielsetzung: Entwicklung eines eigenen Leitungsverständnisses innerhalb von Organisationen, Erwerb der Fähigkeit zur Steuerung von Teams, Gewinnen von Sicherheit in der Gesprächsführung mit Einzelnen und Gruppen sowie Teams, Erwerb von Fachwissen und Methoden zur Teamleitung.

Als Berufsbegleiterinnen und Berufsbegleiter und Gruppenleiterinnen und Gruppenleiter finden Sie sich in einem interessanten und vielseitigen Aufgabenfeld wieder. Ihre Kernaufgabe ist die Qualifizierung und Anleitung von Menschen, zum Beispiel mit verschiedenen Beeinträchtigungen an deren Arbeitsplätzen. Der Abschluss zur geprüften Fachkraft für Arbeits- und Berufsförderung bietet Ihnen die Möglichkeit einen bundesweit anerkannten Fortbildungsabschluss zu erreichen, in dem die Ausbildereignungs-prüfung und die Hochschulzugangsberechtigung enthalten sind.

Es wird die Möglichkeit gegeben, heilpädagogische, methodische, rechtliche und pflegerische Grundkenntnisse zu erwerben. Die tägliche Praxis wird reflektiert und konkret anwendbare Handlungsmöglichkeiten für Veränderungsprozesse erarbeitet. Erlerntes kann im Arbeitsalltag erprobt, im Seminar reflektiert und ggf. modifiziert werden.

Tagesbildungsstätten, Klassenleitung, Schule

Führungskräfte im mittleren Management setzen sich mit ihrer besonderen Rolle als Mittler zwischen den Mitarbeitern und der Gesamtleitung aktiv auseinander. Fragen der Personalentwicklung, des Führens von Personalgesprächen, der Organisationsentwicklung und nicht zuletzt der Selbststeuerung werden praxisbezogen erarbeitet und methodisch vermittelt.

Dieses Angebot richtet sich an neu gewählte / oder Bewohnervertretungen und Assistent*innen, die ihre Kenntnisse auffrischen wollen. Wir informieren Sie über die Änderungen im Niedersächsischen Heimgesetz und stellen fest, was sich für die Bewohnervertretung ändert.

Geeignet für alle, die ein Ziel möglichst erreichen möchten. Seit einigen Jahren hat sich als „Weg zum zielorientierten Arbeiten“ die so genannte „SMART“-Methode etabliert, die in den USA entstanden ist. Insbesondere in der Förderplanung ist sie inzwischen in vielen Bundesländern sogar verbindlich vom Kostenträger vorgegeben.

Anwendung im Berufsalltag der Eingliederungshilfe. Die ICF (Internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung, Gesundheit) stellt eine einheitliche und standardisierte Systematik zur Beschreibung von Gesundheit und den damit zusammenhängenden Zuständen zur Verfügung. Die Akteure der Eingliederungshilfe stehen vor der Herausforderung, die theoretischen Informationen in ihrer Arbeit nutzbar zu machen.

Die Internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit (ICF) und die UN-Behindertenrechtskonvention haben ein neues Verständnis von „Behinderung“ und „Teilhabe“ in die Behindertenhilfe eingebracht. In Niedersachsen wird zur Bedarfsbemessung das B.E.Ni 3.0 Verfahren herangezogen, das auf der ICF basiert. Daher geht es erst einmal darum die Grundlagen der ICF kennenzulernen und im Anschluss die Anwendung in der Förderplanung zu üben

Wir zeigen, wie die Zusammenarbeit klappt und wie die Zusammenarbeit für alle erfolgreich ist.

Der Schlüssel zu einem Menschen ist seine Lebensgeschichte! Insbesondere in der Begleitung von Menschen mit geistiger Behinderung kann die Berücksichtigung ihrer Biographie einen besseren Zugang zu ihnen ermöglichen. Verhaltensweisen, die zunächst als störend und nicht erklärbar wahrgenommen werden, erscheinen vor dem Hintergrund der Biographie oft sinnvoll und verständlich.