Praktikant*innen anleiten, begleiten und beraten
Tagesseminar
Für die Ausbildung von pädagogischen Fachkräften ist der Verlauf praktischer Ausbildungsabschnitte (Praktika) von großer Bedeutung. Für einen erfolgreichen Verlauf brauchen Praktikant*innen Anleitung, Begleitung und Beratung. Die Anleitung künftiger Berufskolleg*innen ist aber kein Bestandteil der grundständigen Ausbildung von Fachkräften in der Sozialen Arbeit, obwohl diese Ausbildungsaufgabe fast jeder Fachkraft begegnet.
Zielgruppen
Päd. Mitarbeitende – Kindheit und JugendPäd. Mitarbeitende – Erwachsene
Nummer: 26AS414
Ort
Akademie für Rehaberufe, Nordring 8 G, 30163 Hannover
Datum
Es handelt sich um ein zweitägiges Seminar
Leitung
Sandra Grundmann, Erzieherin, Erzieherin, Dipl. Sozialarbeiterin, Master of Science in Supervision, NLP-Practioner, Supervisorin, Supervision Beratung Coaching
Leistungen
Seminarunterlagen, zwei Kaffeepausen (Tee, Kaffee), Mittagessen, Tagungsgetränke (Tee, Kaffee, Wasser), Teilnahmebescheinigung
Gebühren
420 Euro
Falls die Mindestteilnehmerzahl zur Kostendeckung nicht erreicht wird, kontaktieren wir Sie mit dem Angebot, den Fehlbetrag (bis maximal 85 €) solidarisch unter den Angemeldeten aufzuteilen. Dies ist selbstverständlich freiwillig. Sollte eine Kostendeckung nicht möglich sein, behalten wir uns vor, das Seminar abzusagen.
Anmeldeschluss
19.05.2026
Rücktritt bis spätestens
19.05.2026
Inhalt
Zielgruppe: Erfahrene und unerfahrene Mitarbeiter*innen und Mentor*innen in der Sozialen Arbeit, die Praktikant*innen anleiten (möchten).
Inhalte:
Für die Ausbildung von pädagogischen Fachkräften ist der Verlauf praktischer Ausbildungsabschnitte (Praktika) von großer Bedeutung. Für einen erfolgreichen Verlauf brauchen Praktikant*innen Anleitung, Begleitung und Beratung. Die Anleitung künftiger Berufskolleg*innen ist aber kein Bestandteil der grundständigen Ausbildung von Fachkräften in der Sozialen Arbeit, obwohl diese Ausbildungsaufgabe fast jeder Fachkraft begegnet.
Die Einführung neuer (späterer) Berufskolleg*innen in das eigene Arbeitsfeld nimmt eine Schlüsselposition in der Personalentwicklung ein. Methodisches Wissen wird vermittelt und erfahrbar gemacht. Aber auch Grundhaltungen, Werte und Normen, ethische Orientierungen und die Motivationsgrundlage werden geprägt. Anleiter*innen brauchen personale Kompetenz, Selbstevaluation, Feldkompetenz und didaktische Kompetenz. Die 2-tägige Fortbildung ist als praxisorientierter Lehr- und Lernprozess konzipiert und setzt die aktive Beteiligung der Teilnehmenden voraus. Das Angebot soll die Anleitungstätigkeit optimieren und unterstützen.
Themen:
- Rollen, Selbstverständnis und Haltungen von Praktikant*innen
- Chancen und Grenzen von Praktikant*innen
- Praxisanleitung im Spannungsfeld unterschiedlicher Erwartungen
- Umgang mit Krisen und Zweifeln von und an Praktikant*innen
- Reflexionsgespräche und Feedback
- Ausbildungsplan, Beurteilungen und Zeugnisse
- Funktion und Rollenverständnis von Anleitung