Fachwissen und Praxis

Jeder, der alt wird erfährt, dass sich Bedürfnisse verändern. Auch Menschen mit geistiger Behinderung erleben das so. Der Unterschied liegt darin, dass sie sich nicht alleine darum kümmern können. Alte Menschen mit geistiger Behinderung sind oft darauf angewiesen, dass gute Begleiterinnen und Begleiter an ihr Altwerden denken und ihre Bedürfnisse im Blick behalten.

Mit der Umsetzung der neuen Bedarfsermittlungsinstrumente in der Teilhabeplanung sind personenzentrierte Ziele unverzichtbar. Individuelle und konkrete Ziele sind erforderlich, um die Begleitung von Menschen nachhaltig zu planen und umzusetzen. Sie dienen der Transparenz für die Menschen, mit denen sie erreicht werden sollen, für die begleitenden Mitarbeiter*innen die Leistungsträger. Dafür sollen Sie SMART formuliert sein. Gleichzeitig sind Ziele unter größtmöglicher Einbeziehung der Person zu entwickeln, für die sie gelten. Das ist nicht immer einfach.

Die Dokumentation des Betreuungsprozesses ist in allen Arbeitsbereichen der Eingliederungshilfe relevant. Sie dient u.a. der Kommunikation unter den Kolleg*innen, dem Nachweis der erbrachten Leistung und der Überprüfung der Ergebnisse durch Klient*innen und Kostenträger. Die neuen Bedarfsentwicklungsinstrumente erfordern eine transparente, verständliche Sprache, damit Prozesse und Ergebnisse nachvollziehbar sind. Vor diesem Hintergrund ist es wichtig, dass die verschriftlichten Informationen en Adressanten verstanden wird.

Was weiß ich über die Entstehung, die Formen und die Auswirkungen für die Bewohner*innen? Was bedeutet mein Wissen für den Umgang mit Bewohnern im Alltag?: Menschen mit Cerebralparesen entwickeln häufig Bewegungsstörungen unterschiedlicher Art. Der fördernde Umgang, sowie die konkrete Gestaltung von Assistenzleistungen setzen grundsätzliche Kenntnisse dieser Thematik voraus

In dem Seminar wird ein Überblick über die Möglichkeiten der Unterstützten Kommunikation gegeben. Von Leichter Sprache über Strukturierungs- und Visualisierungshilfen, Gebärden und elektronischen Kommunikationshilfen wird in die Teilgebiete der Unterstützten Kommunikation eingeführt.

Zwischen den Stühlen - Ein moderierter Erfahrungsaustausch. Die Begleitung und Unterstützung von Werkstatträten, Frauenbeauftragten und Bewohnervertretungen ist eine herausfordernde Aufgabe zwischen assistieren, fördern und fordern. Oft stehen die Assistenzen „zwischen den Stühlen“, da sie einerseits die Personengruppen, für die sie arbeiten unterstützen und anleiten sollen und andererseits ihre Position im Unternehmen nicht klar ist und mitunter auch gern „anderweitig“ genutzt wird.

In diesem Seminar werden die Anzeichen einer möglichen Demenz ausführlich behandelt. Differentialdiagnostische Fragen und wichtige Aspekte der Begleitung von Personen mit geistiger Behinderung und Demenz werden diskutiert.

Der Abschluss zur geprüften Fachkraft für Arbeits- und Berufsförderung bietet Ihnen die Möglichkeit einen bundesweit anerkannten Fortbildungsabschluss zu erreichen, in dem die Ausbildereignungsprüfung und die Hochschulzugangsberechtigung enthalten sind. Sie werden als Teilnehmer*innen in Ihrer Rolle als Führungskräfte, Personalentwickler*innen und Bildungsbegleitende dafür qualifiziert, Arbeitsbedingungen zu schaffen, die Menschen z.B. mit Beeinträchtigungen bei der Entfaltung Ihrer Potentiale unterstützen. Dazu gehört die Vorbereitung darauf, Menschen dabei zu unterstützen, die eigenen, individuellen Fähigkeiten zu nutzen, um einen Arbeitsplatz besetzen zu können, an dem vorhandene Stärken zum Einsatz kommen und weiterentwickelt werden können. Auf eine personenzentrierte Haltung wird in der Fortbildung besonders Wert gelegt.

In diesem Kurs wird der Umgang mit lautsprach unterstützenden Gebärden (LUG), mit Gebärden der deutschen Gebärdensprache (DGS) vermittelt. Ein Grundstock an Alltagsgebärden wird in vielen praktischen Übungen an Hand von Alltagssituationen vermittelt. Materialien, Bücher und Geschichte zur Gebärdensprache runden die Inhalte des Kurses ab.

Pflegefachkräfte bringen ihr Fachwissen in der medizinischen und pflegerischen Versorgung von Menschen mit hohem Unterstützungsbedarf ein. Darüber hinaus sind Pflegefachkräfte Ansprechpartner für Mitarbeiter*innen die im Bereich Pflege keine Ausbildung haben. In diesem Seminar werden pädagogische Paradigmen der Behindertenhilfe in den Blick genommen, die eigene berufliche Veränderung reflektiert und die Chancen der eigenen Fachlichkeit innerhalb von interdisziplinären Teams herausgearbeitet.

Miteinander zu kommunizieren ist ein wesentlicher Bestandteil unserer menschlichen Gesellschaft. Viele Menschen sind aufgrund verschiedener Ursachen nicht in der Lage, die menschliche Sprache zu benutzen. Um aber als Menschen wahrgenommen zu werden, muss ich andere verstehen und von ihnen verstanden werden

Ziel: Ein sexualfreundliches Klima in der Einrichtung wird geschaffen. Die Fachkräfte kennen die Grundlagen psychosexueller Entwicklung, wissen um ihre Haltung zur Sexualität, entwickeln gemeinsame Handlungslinien und finden einen sensiblen und wertschätzenden Umgang mit den Klient/-innen und Angehörigen.

Dieses Seminar richtet sich an pädagogische Mitarbeitende und behandelt die wesentlichen Aspekte der Rollenklärung im B.E.Ni Verfahren. Es thematisiert die Balance zwischen Leistungserbringern und Zielformulierungen. Hierbei werden die Rollen als Vertrauensperson für Leistungsträger und als Leistungserbringer analysiert, um eine effektive und harmonische Zusammenarbeit im Verfahren sicherzustellen.

In dem Seminar sollen Heimgesetz und Heimmitwirkungs-Verordnung in verständlicher Weise dargestellt und erläutert werden und beispielhaft in einigen praktischen Anwendungen eingeübt werden.

Die Fortbildung richtet sich an Mitarbeiter*innen, die in ihrer Arbeitspraxis mit Menschen arbeiten, die eine Borderline Persönlichkeitsstörung haben. Auf dieser Grundlage der Erfahrungen im Arbeitsalltag mit dem Personenkreis, werden Theorie und Praxis zusammengeführt und gemeinsam reflektiert.

Das Seminar ist für Menschen, die in einer Werkstatt arbeiten. Und Werkstatt-Räte oder Frauen-Beauftragte sind. An 2 einzelnen Seminartagen lernen wir: Warum wird ein Gespräch geführt? Wie führe ich ein Gespräch? Was muss ich beachten?

Die Fortbildung bietet Einblicke in die Systematik und Philosophie der ICF. Es erfolgt ein Transfer, wie die Bedarfsermittlung und Teilhabeplanung personenzentriert und wirkungsvoll erfolgen kann. Die Veranstaltung bietet Raum für einen intensiven Austausch und zur Bearbeitung eines Fallbeispiels. Es findet ein Austausch zwischen Leistungsträgern und Leistungserbringern statt.

Die Diagnose „Geistige Behinderung“ ist Oberbegriff für die unterschiedlichsten Erscheinungsformen, häufig ist es ein Zusatz z.B. Down Syndrom mit mittelgradiger Behinderung. Was bedeuten die unterschiedlichen Bezeichnungen und Diagnosen für die Arbeit mit dem Menschen mit Behinderung, welche Merkmale können helfen den Entwicklungsstand genauer zu beurteilen und welche besonderen Kennzeichen haben Doppeldiagnosen, wie Fragiles X und leichte geistige Behinderung.

Am 28. September 2025 findet die nächste Bundestagswahl statt. Darüber informieren wir uns und erstellen Info-Material.

In diesem Seminar werden die Inhalte der Werkstätten-Mitwirkungs-Verordnung (WMVO) sowie die Unterstützung des Werkstatt-Rates und eine gute Zusammenarbeit besprochen.