Kinder und Jugend im Fokus – Angebote für pädagogische Mitarbeiter*innen in Kita, Frühförderung und Offenen Hilfen

Das Bundesteilhabegesetz setzt auf eine Modernisierung und somit zielgerichtete Leistungen für Menschen mit Beeinträchtigungen. Anhand von Beispielen wird die praktische Umsetzung der Leistungserbringung und die Beachtung des Perspektivwechsels ( BTHG ) gezeigt. Die Veränderung fängt im Kopf an und gibt uns Allen ganz neue Möglichkeiten die Zukunft zu gestalten.

Die Schulung verbindet die Sichtweise und Philosophie der ICF mit Aspekten und Methoden einer angewandten personenzentrierten Lebens- bzw. - Zukunftsplanung. Neben einer überschaubaren theoretischen Einführung werden bei der Schulung die beschriebenen Inhalte praxisnah und beispielhaft erläutert, z.B. die Verbindung zu bestehenden Bedarfsfeststellungsverfahren, die die neun Lebensbereiche (Partizipation) der ICF aktiv berücksichtigen und einer ersten ICF Anwendung in Kleingruppen anhand von Fallbeispielen aus der beruflichen Praxis des Dozenten.

In diesem Kurs wird der Umgang mit lautsprach unterstützenden Gebärden (LUG), mit Gebärden der deutschen Gebärdensprache (DGS) vermittelt. Ein Grundstock an Alltagsgebärden wird in vielen praktischen Übungen an Hand von Alltagssituationen vermittelt. Materialien, Bücher und Geschichte zur Gebärdensprache runden die Inhalte des Kurses ab.

Bei Persönlicher Zukunftsplanung denkt eine Person über sich, über ihr Leben und ihre Zukunft nach. Sie macht das zum Beispiel, weil sich etwas in ihrem Leben verändert (zum Beispiel: die Schulzeit geht zu Ende) und sie dafür gute Ideen braucht. Mit guten Informationen ausgestattet, kann die Person dann entscheiden, ob sie eine Zukunftsplanung machen will.

Das Bundesteilhabegesetz setzt auf eine Modernisierung und somit zielgerichtete Leistungen für Menschen mit Beeinträchtigungen. Anhand von Beispielen wird die praktische Umsetzung der Leistungserbringung und die Beachtung des Perspektivwechsels ( BTHG ) gezeigt. Die Veränderung fängt im Kopf an und gibt uns Allen ganz neue Möglichkeiten die Zukunft zu gestalten.

Es erfolgt eine Einführung in das HMB-W Verfahren – Hilfebedarf für Menschen mit Behinderungen (Metzler) auf Grundlage der aktuell geltenden Fassung.

Die Fortbildung bietet Einblicke in die Systematik und Philosophie der ICF. Es erfolgt ein Transfer, wie die Bedarfsermittlung und Teilhabeplanung personenzentriert und wirkungsvoll erfolgen kann. Die Veranstaltung bietet Raum für einen intensiven Austausch und zur Bearbeitung eines Fallbeispiels. Es findet ein Austausch zwischen Leistungsträgern und Leistungserbringern statt.

Für die Ausbildung von pädagogischen Fachkräften ist der Verlauf praktischer Ausbildungsabschnitte (Praktika) von großer Bedeutung. Für einen erfolgreichen Verlauf brauchen Praktikant*innen Anleitung, Begleitung und Beratung. Die Anleitung künftiger Berufskolleg*innen ist aber kein Bestandteil der grundständigen Ausbildung von Fachkräften in der Sozialen Arbeit, obwohl diese Ausbildungsaufgabe fast jeder Fachkraft begegnet.

Das Bundesteilhabegesetz setzt auf eine Modernisierung und somit zielgerichtete Leistungen für Menschen mit Beeinträchtigungen. Anhand von Beispielen wird die praktische Umsetzung der Leistungserbringung und die Beachtung des Perspektivwechsels ( BTHG ) gezeigt. Die Veränderung fängt im Kopf an und gibt uns Allen ganz neue Möglichkeiten die Zukunft zu gestalten.

Kennen Sie das? Sie kommen nach Hause, wollen entspannen und haben sich auf Ihren wohlverdienten Feierabend gefreut. Doch kaum öffnen Sie die Haustür, fangen Ihre Gedanken an zu kreisen: Ärgernisse des Tages sind präsent, To-Do-Listen gehen Ihnen durch den Kopf, Probleme mit der Arbeit oder Kollegen werden gewälzt, und und und....

Das Seminar richtet sich an alle Menschen, die an einer Optimierung ihrer Prozesse und Arbeitsabläufe in der WfbM interessiert sind. In diesem Seminar erhalten Sie einen Einblick was sich hinter dem Thema LEAN Management verbirgt und wie wir es in Werkstätten einsetzen können.

Das Auftreten von psychischen Störungen ist bei Menschen mit geistiger Behinderung keineswegs „naturgegeben“, sie treten aber wesentlich häufiger auf als bei Nichtbehinderten. Im Alltag bringen sie oft besondere Schwierigkeiten mit sich und lösen immer wieder auch Ärger, Hilflosigkeit, Erschrecken und manchmal auch Reaktionen aus, die ihrerseits das als problematisch erlebte Verhalten verstärken.

Damit Kommunikation wirklich gelingt, betrachten wir im Seminar eine Vielzahl von Faktoren und Methoden, die Einfluss auf das Gelingen unserer Kommunikation haben. Wir beleuchten die Störfaktoren, die das Gelingen an einer guten Kommunikation und die Entstehung von Konflikten sowie Missverständnissen deutlich macht. Hierfür erarbeiten wir uns Lösungsansätze, die Ihnen in Zukunft eine störungsfreie Kommunikation ermöglichen kann.

Das Auftreten von psychischen Störungen ist bei Menschen mit geistiger Behinderung keineswegs „naturgegeben“, sie treten aber wesentlich häufiger auf als bei Nichtbehinderten. Im Alltag bringen sie oft besondere Schwierigkeiten mit sich und lösen immer wieder auch Ärger, Hilflosigkeit, Erschrecken und manchmal auch Reaktionen aus, die ihrerseits das als problematisch erlebte Verhalten verstärken.

In den meisten Unternehmen herrscht immer noch defizitorientiertes Denken und Handeln. Gerade in Zeiten hoher Belastungen fällt es den meisten Führungskräften schwer, sich an die eigenen-, Mitarbeiter- und Führungsressourcen zu erinnern, geschweige denn sie zu nutzen. Was also tun bei schlechter Stimmung, anhaltendem Jammern, unfreundlichem Umgang oder Demotivation?

Menschen folgen selten Anweisungen – sie folgen Sinn, Begeisterung und dem Gefühl, wirksam zu sein. Wer versteht, was Menschen wirklich bewegt, schafft die Grundlage für Motivation, gelingende Zusammenarbeit und mutige Entscheidungen. Dieses Seminar verbindet moderne Motivationspsychologie mit systemischen und hypnosystemischen Ansätzen. Im Mittelpunkt stehen Bedürfnisse, Werte, Motive und die Frage, wie Flow entsteht – bei uns selbst, in Teams und in der Begleitung anderer Menschen.

In Zeiten permanenter Veränderungen stellt sich immer wieder die Frage nach Orientierung, Sinn und wirksamer Zusammenarbeit. Das Seminar zeigt, wie Werte als persönlicher Kompass und als Wegweiser für sinnstiftendes Handeln genutzt werden können. Die Teilnehmenden reflektieren ihre eigenen Wirklichkeits- und Möglichkeitskonstruktionen, lernen die logischen Ebenen der Veränderung kennen und entwickeln ein tieferes Verständnis für Selbstführung und Ganzheit.

Bei Menschen mit geistiger Behinderung sind häufig stereotype oder zwanghafte Verhaltensweisen und Tics zu beobachten. In diesem Seminar sollen Entstehungsbedingungen und Erklärungsansätze diskutiert werden, um auf dieser Grundlage personenbezogene Handlungsmöglichkeiten zu entwickeln.

Die Fortbildung bietet Einblicke in die Systematik und Philosophie der ICF. Es erfolgt ein Transfer, wie die Bedarfsermittlung und Teilhabeplanung personenzentriert und wirkungsvoll erfolgen kann. Die Veranstaltung bietet Raum für einen intensiven Austausch und zur Bearbeitung eines Fallbeispiels. Es findet ein Austausch zwischen Leistungsträgern und Leistungserbringern statt.