Begleiten und Fördern – Angebote für pädagogische Mitarbeiter*innen in Wohnen, berufliche Teilhabe und Offenen Hilfen

Besondere Wohnformen sind keine Pflegeheime – und doch tragen sie Verantwortung für die Pflegequalität. Denn steigender Pflegebedarf, Expertenstandards und Heimaufsichtsprüfungen haben Pflegefachlichkeit längst zum festen Bestandteil der Eingliederungshilfe gemacht. Pflege schafft die Voraussetzung für Teilhabe und gehört daher in die pädagogische Gesamtkonzeption. Die Qualitätssicherung bei Menschen mit geistiger Behinderung erfordert eine systematische Erfassung möglicher Risiken und Bedarfe sowie deren Dokumentation.

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erhalten einen ersten Einblick über den Aufbau und die Anwendungsmöglichkeiten der ICF und SMARTer Zielbeschreibungen im Bereich der Teilhabeplanung für Menschen mit Behinderung. Den Teilnehmenden werden die theoretischen Inhalte durch praxisnahe Beispiele verdeutlicht und anhand von Fallbeispielen wird die Anwendung von den ICF Lebensbereichen & SMARTen Zielbeschreibungen in Kleingruppen erprobt.

Die Freiheit des Einzelnen endet dort, wo die Freiheit des Anderen beginnt.“ Immanuel Kant (724-1804). Unsere eigenen Grenzen zu kennen, ist es für uns unerlässlich, um eigenen Stress zu reduzieren und Beziehungen zu stärken. Damit können wir zufriedener und ausgeglichener unserem Job ausüben. In diesem Seminar können wir trainieren, effektiv und selbstbewusst Grenzen zu setzen.

Die Fortbildung bietet Einblicke in die Systematik und Philosophie der ICF. Es erfolgt ein Transfer, wie die Bedarfsermittlung und Teilhabeplanung personenzentriert und wirkungsvoll erfolgen kann. Die Veranstaltung bietet Raum für einen intensiven Austausch und zur Bearbeitung eines Fallbeispiels. Es findet ein Austausch zwischen Leistungsträgern und Leistungserbringern statt.

In vielen Unternehmen wird der Fokus auf die Fehlzeiten gesetzt. Andere haben längst verstanden, dass es nicht darum geht die Fehlzeiten zu reduzieren. Die eigentliche Aufgabe liegt darin, die Arbeitsfähigkeit zu stärken und die Anwesenheit zu erhöhen. Investieren Sie Ihre Energie und Zeit lieber in positive Veränderungen um die echte Anwesenheit zu fördern. In diesem Workshop bekommen Sie Anregungen, wie Sie als Führungskraft auf positive Weise dieses ungeliebte Thema konstruktiv angehen können.

In diesem Seminar werden die Anzeichen einer möglichen Demenz ausführlich behandelt. Differentialdiagnostische Fragen und wichtige Aspekte der Begleitung von Personen mit geistiger Behinderung und Demenz werden diskutiert.

Möchten Sie Ihre Kenntnisse in der Erstellung von und Verlaufsberichten nach BENI vertiefen und gleichzeitig lernen, die Planung und Dokumentation effizienter gestaltet? In diesem praxisorientierten Seminar zeigen wir Ihnen, wie Sie das Teilhabeplanverfahren effizient, verantwortungsvoll und zukunftsorientiert gestalten können.

Keine Teilhabe ohne Kommunikation: Um Teilhabe zu ermöglichen, erfragen wir die Wünsche der Klient*innen. Doch wie geht das, wenn die Person nicht oder nur sehr eingeschränkt spricht? Denn viele Behinderungen bringen zusätzlich eine Einschränkung in der Sprache mit sich. Schreiben, malen, auf Symbole und Bilder zeigen, eigene Gesten einbringen….es braucht alternative Wege, um die Wünsche zu ermitteln. Was ist neben einer fachlichen Beratung noch nötig, um Unterstützte Kommunikation erfolgreich anzuwenden?

Möchten Sie Ihre Kenntnisse in der Erstellung von und Verlaufsberichten nach BENI vertiefen und gleichzeitig lernen, die Planung und Dokumentation effizienter gestaltet? In diesem praxisorientierten Seminar zeigen wir Ihnen, wie Sie das Teilhabeplanverfahren effizient, verantwortungsvoll und zukunftsorientiert gestalten können.

Ziel ist es, durch Multiplikator*innen vor Ort Klient*innen zu befähigen sich gegen Übergriffigkeit und Gewalt zu behaupten und gegebenenfalls auch körperlich zur Wehr zu setzen. Dabei orientieren wir uns an den Artikeln des Grundgesetzes zur Unantastbarkeit der Würde des Einzelnen, dem Recht auf körperliche Unversehrtheit und dem Notwehr- und Nothilferecht.

Ziel ist es, durch Multiplikator*innen vor Ort Klient*innen zu befähigen sich gegen Übergriffigkeit und Gewalt zu behaupten und gegebenenfalls auch körperlich zur Wehr zu setzen. Dabei orientieren wir uns an den Artikeln des Grundgesetzes zur Unantastbarkeit der Würde des Einzelnen, dem Recht auf körperliche Unversehrtheit und dem Notwehr- und Nothilferecht.

Für die Ausbildung von pädagogischen Fachkräften ist der Verlauf praktischer Ausbildungsabschnitte (Praktika) von großer Bedeutung. Für einen erfolgreichen Verlauf brauchen Praktikant*innen Anleitung, Begleitung und Beratung. Die Anleitung künftiger Berufskolleg*innen ist aber kein Bestandteil der grundständigen Ausbildung von Fachkräften in der Sozialen Arbeit, obwohl diese Ausbildungsaufgabe fast jeder Fachkraft begegnet.

Ein Jobcoach unterstützt Übergänge von beeinträchtigten Mitarbeiter*innen (z.B. aus der WfbM) in Betriebe des allgemeinen Arbeitsmarktes. Diese Einführungsveranstaltung „Ab morgen Jobcoach?!“ ermöglicht es Ihnen, sich gezielt mit Ihrem neuen Arbeitsfeld auseinander-zusetzen und erstes Grundlagenwissen zu erwerben. Sie erhalten einen Überblick über die Rahmenbedingungen und inhaltlichen Anforderungen Ihrer Tätigkeit. Dieses Angebot soll Sie unterstützen, sich in Ihrem neuen, komplexen Arbeitsalltag besser zurechtzufinden.

Das Bundesteilhabegesetz setzt auf eine Modernisierung und somit zielgerichtete Leistungen für Menschen mit Beeinträchtigungen. Anhand von Beispielen wird die praktische Umsetzung der Leistungserbringung und die Beachtung des Perspektivwechsels ( BTHG ) gezeigt. Die Veränderung fängt im Kopf an und gibt uns Allen ganz neue Möglichkeiten die Zukunft zu gestalten.

Eine Demenz bringt nicht nur zunehmende Schwierigkeiten mit dem Gedächtnis und mit den Handlungsabläufen mit sich, sondern auch die Kommunikationsfähigkeit der betroffenen Personen wird immer stärker in Mitleidenschaft gezogen. In diesem Seminar werden die Auswirkungen einer Demenz auf die Kompetenzen, aber insbesondere auf das Erleben einer betroffenen Person ausführlich behandelt.

Der Kurs richtet sich an Personal der Eingliederungshilfe und an Angehörige, die mit Menschen mit Sprachcomputer/Talker arbeiten. Hier sind komplexe elektronische Kommunikationshilfen mit dynamischen Display gemeint, keine einfachen Sprachausgabegeräte. Die Geräte werden bei der Krankenkasse beantragt und als Leihgabe der Person zur Verfügung gestellt. Doch warum landen Talker häufig im Schrank und werden nicht genutzt? Wie gelingt der Einsatz eines Talkers langfristig?

Mit den Teilnehmern werden die sich aus den Urteilen für die Assistenz- und Verwaltungskräfte sowie Geschäftsführung ergebenden Auswirkungen besprochen. Des Weiteren werden die ggf. erforderlichen Maßnahmen, die zu ergreifen sind, erarbeitet.

Auch in der Eingliederungshilfe werden die Menschen mit Beeinträchtigung altersbedingt zunehmend pflegebedürftig. Dies stellt die Einrichtungen und Dienste der Eingliederungshilfe vor erhebliche Herausforderungen und viele rechtliche Fragen. In dem Workshop geht es darum Lösungen für diese Situation unter Beachtung der rechtlichen Rahmenbedingungen zu suchen.

Vertiefung der Methoden- und Handlungskompetenz als Jobcoach/ Arbeitsbegleiter*in für ausgelagerte Arbeitsplätze im Berufsalltag. Erweitern und aktualisieren Sie Ihr Wissen, um als Unterstützer*in sowohl des beeinträchtigten Mitarbeitenden, als auch des Betriebes gleichermaßen professionell, erfolgreich und vor allem nachhaltig tätig sein zu können. Vernetzen Sie sich mit anderen Jobcoaches über Ihren Arbeitsalltag hinaus und gewinnen Sie wertvolle berufliche Kontakte.

Sozialrecht, Eingliederungshilfe, B.E.Ni 4.0, Werkstattrecht, Leistungen zum Lebensunterhalt, Sozialdienst