Begleiten und Fördern – Angebote für pädagogische Mitarbeiter*innen in Wohnen, berufliche Teilhabe und Offenen Hilfen

Das Bundesteilhabegesetz setzt auf eine Modernisierung und somit zielgerichtete Leistungen für Menschen mit Beeinträchtigungen. Anhand von Beispielen wird die praktische Umsetzung der Leistungserbringung und die Beachtung des Perspektivwechsels ( BTHG ) gezeigt. Die Veränderung fängt im Kopf an und gibt uns Allen ganz neue Möglichkeiten die Zukunft zu gestalten.

Möchten Sie Ihre Kenntnisse in der Erstellung von Maßnahmenplänen und Verlaufsberichten nach B.E.Ni vertiefen und mehr Sicherheit im Umgang mit dem Teilhabeplanverfahren gewinnen? In diesem praxisorientierten Seminar lernen Sie, wie Sie das B.E.Ni-Verfahren fachlich fundiert, strukturiert und sicher in Ihrer täglichen Arbeit anwenden können.

Anwendung im Berufsalltag der Eingliederungshilfe. Dieses Seminar gibt den Teilnehmenden eine umfassende Einordnung des HMB-W-Verfahrens in das SGB IX auf der Grundlage des Bundresteilhabegesetzes. Das Verfahren wird in das Gesamt-, Teilhabeplanverfahren eingeordnet. Dabei wird Bezug genommen auf den gültigen Landesrahmenvertrag nach § 131 SGB IX und dessen entsprechende Regel-Leistungsvereinbarung für die Soziale Teilhabe im Leistungsbereich Wohnen für Menschen mit geistiger Behinderung im Erwerbs- und Seniorenalter

Die Schulung verbindet die Sichtweise und Philosophie der ICF mit Aspekten und Methoden einer angewandten personenzentrierten Lebens- bzw. - Zukunftsplanung. Neben einer überschaubaren theoretischen Einführung werden bei der Schulung die beschriebenen Inhalte praxisnah und beispielhaft erläutert, z.B. die Verbindung zu bestehenden Bedarfsfeststellungsverfahren, die die neun Lebensbereiche (Partizipation) der ICF aktiv berücksichtigen und einer ersten ICF Anwendung in Kleingruppen anhand von Fallbeispielen aus der beruflichen Praxis des Dozenten.

Ein Jobcoach unterstützt Übergänge von beeinträchtigten Mitarbeiter*innen (z.B. aus der WfbM) in Betriebe des allgemeinen Arbeitsmarktes. Diese Fortbildungsreihe verfolgt das Ziel, den zukünftigen Jobcoaches die erforderliche Handlungskompetenz zu vermitteln. Damit diese als professionelle Unterstützer*innen des beeinträchtigten Mitarbeitenden und des Betriebes gleichermaßen kompetent und erfolgreich tätig werden können.

Auf Grundlage der neuen Niedersächsischen Anwendungshinweise. Beschlossen durch die Gemeinsame Kommission gem. § 19 der FFV LRV mit Beschluss vom 08.03.2011, ergänzt durch Beschluss vom 23.02.2016

In diesem Kurs wird der Umgang mit lautsprach unterstützenden Gebärden (LUG), mit Gebärden der deutschen Gebärdensprache (DGS) vermittelt. Ein Grundstock an Alltagsgebärden wird in vielen praktischen Übungen an Hand von Alltagssituationen vermittelt. Materialien, Bücher und Geschichte zur Gebärdensprache runden die Inhalte des Kurses ab.

Das Bundesteilhabegesetz setzt auf eine Modernisierung und somit zielgerichtete Leistungen für Menschen mit Beeinträchtigungen. Anhand von Beispielen wird die praktische Umsetzung der Leistungserbringung und die Beachtung des Perspektivwechsels ( BTHG ) gezeigt. Die Veränderung fängt im Kopf an und gibt uns Allen ganz neue Möglichkeiten die Zukunft zu gestalten.

Auf Grundlage der neuen Niedersächsischen Anwendungshinweise. Beschlossen durch die Gemeinsame Kommission gem. § 19 der FFV LRV mit Beschluss vom 08.03.2011, ergänzt durch Beschluss vom 23.02.2016

Es erfolgt eine Einführung in das HMB-W Verfahren – Hilfebedarf für Menschen mit Behinderungen (Metzler) auf Grundlage der aktuell geltenden Fassung.

Anwendung im Berufsalltag der Eingliederungshilfe. Dieses Seminar gibt den Teilnehmenden eine umfassende Einordnung des HMB-W-Verfahrens in das SGB IX auf der Grundlage des Bundresteilhabegesetzes. Das Verfahren wird in das Gesamt-, Teilhabeplanverfahren eingeordnet. Dabei wird Bezug genommen auf den gültigen Landesrahmenvertrag nach § 131 SGB IX und dessen entsprechende Regel-Leistungsvereinbarung für die Soziale Teilhabe im Leistungsbereich Wohnen für Menschen mit geistiger Behinderung im Erwerbs- und Seniorenalter

Die Fortbildung bietet Einblicke in die Systematik und Philosophie der ICF. Es erfolgt ein Transfer, wie die Bedarfsermittlung und Teilhabeplanung personenzentriert und wirkungsvoll erfolgen kann. Die Veranstaltung bietet Raum für einen intensiven Austausch und zur Bearbeitung eines Fallbeispiels. Es findet ein Austausch zwischen Leistungsträgern und Leistungserbringern statt.

In diesem Seminar werden die Anzeichen einer möglichen Demenz ausführlich behandelt. Differentialdiagnostische Fragen und wichtige Aspekte der Begleitung von Personen mit geistiger Behinderung und Demenz werden diskutiert.

Ziel ist es, durch Multiplikator*innen vor Ort Klient*innen zu befähigen sich gegen Übergriffigkeit und Gewalt zu behaupten und gegebenenfalls auch körperlich zur Wehr zu setzen. Dabei orientieren wir uns an den Artikeln des Grundgesetzes zur Unantastbarkeit der Würde des Einzelnen, dem Recht auf körperliche Unversehrtheit und dem Notwehr- und Nothilferecht.

Ziel ist es, durch Multiplikator*innen vor Ort Klient*innen zu befähigen sich gegen Übergriffigkeit und Gewalt zu behaupten und gegebenenfalls auch körperlich zur Wehr zu setzen. Dabei orientieren wir uns an den Artikeln des Grundgesetzes zur Unantastbarkeit der Würde des Einzelnen, dem Recht auf körperliche Unversehrtheit und dem Notwehr- und Nothilferecht.

Für die Ausbildung von pädagogischen Fachkräften ist der Verlauf praktischer Ausbildungsabschnitte (Praktika) von großer Bedeutung. Für einen erfolgreichen Verlauf brauchen Praktikant*innen Anleitung, Begleitung und Beratung. Die Anleitung künftiger Berufskolleg*innen ist aber kein Bestandteil der grundständigen Ausbildung von Fachkräften in der Sozialen Arbeit, obwohl diese Ausbildungsaufgabe fast jeder Fachkraft begegnet.

Das Bundesteilhabegesetz setzt auf eine Modernisierung und somit zielgerichtete Leistungen für Menschen mit Beeinträchtigungen. Anhand von Beispielen wird die praktische Umsetzung der Leistungserbringung und die Beachtung des Perspektivwechsels ( BTHG ) gezeigt. Die Veränderung fängt im Kopf an und gibt uns Allen ganz neue Möglichkeiten die Zukunft zu gestalten.

Eine Demenz bringt nicht nur zunehmende Schwierigkeiten mit dem Gedächtnis und mit den Handlungsabläufen mit sich, sondern auch die Kommunikationsfähigkeit der betroffenen Personen wird immer stärker in Mitleidenschaft gezogen. In diesem Seminar werden die Auswirkungen einer Demenz auf die Kompetenzen, aber insbesondere auf das Erleben einer betroffenen Person ausführlich behandelt.

Auf Grundlage der neuen Niedersächsischen Anwendungshinweise. Beschlossen durch die Gemeinsame Kommission gem. § 19 der FFV LRV mit Beschluss vom 08.03.2011, ergänzt durch Beschluss vom 23.02.2016